表现了孩子们什么样的心情（表现了孩子们什么的美好品质）

沙滩上的童话三四自然段表现孩子们什么的心情,应读出什么样的语气?

写出了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情。出处：现代 金波《沙滩上的童话》原文节选： 我们在沙堆上垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝—那是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

过渡：垒城堡就已经够有趣了，可更有意思的是孩子们还以此为内容编出了童话，体验了想象的乐趣。 分角色朗读第3-6自然段。 指导朗读：对话要读出对魔王的憎恨（重读“凶狠”一词）和内心的焦急。 想象这个魔王长什么样子。课件出示魔王图片。可以看图描述，也可以全凭自己的想象。

出示句子：在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。

稚子弄冰前两句表现了小孩什么的心情?

铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻璃的声音。诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。

稚子弄冰的中心思想就是突出小孩子的天真与童趣，全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。从稚子的心理出发，基于诗人的成人之眼去观察，表现了诗人对儿童的童趣的尊重与喜爱。《稚子弄冰》宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

《稚子弄冰》前两句为“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”。意思：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。

诗的前两句通过细腻的描绘，展现了孩子们的聪明与顽皮，以及他们纯真的喜悦。第三句中的“穿”字，不仅表达了孩子们奔跑的快乐，也暗示了冰块敲击时声音的传播。最后一句则描绘了孩子们手中的冰块破裂的情景，诗人没有直接描写孩子们的反应，却留下了无限的想象空间。

全诗主要写的是冬天小孩子调皮的玩冰的情形，全诗主要突出一个“弄”字，这个字将孩子的调皮及所有的动作过程都能很形象的概括，将冰从盆里囫囵的弄出来，然后又敲打冰块使之发出清脆悦耳的声音，直到把冰块弄成零碎的冰渣子才欢快的离去。表现了儿童无忧无虑、天真烂漫的情态。

沙滩上的童话第一二句表现了孩子们什么的心情?

文章表现出了孩子天真活泼、心地善良的品质。沙滩上的童话课文原文海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知道谁神神秘秘说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

小孩的天真。作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。

因为沙滩上的童话是孩子们自己编织出来的，孩子用想象力拯救了公主，而深受想象的美满结局的感染，大家都欢呼雀跃，妈妈的出现让这个故事更加的具有真实性，从中也能体现妈妈的宽容和富有爱心。

《沙滩上的童话》 阅读理解的答案是什么？ 因为在这那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受任何束缚，全身心的放松。 主要演绎了一个王子战胜魔王救了心爱公主的童话故事。 说明妈妈也已经认可了我们的活动也很有趣，妈妈是一个充满爱心.有宽容心的妈妈。

有感情地朗读课文，理解课文主要讲了一件什么事。 能清楚表达出课文中的小朋友主要编织了一个什么童话。

课文《沙滩上的童话》突显了孩子们丰富的想象力，表现了孩子们快乐的童年生活。本文讲述了孩子们在海边用自己的双手和想象编织着有趣的童话，他们不仅沉醉其中，自得其乐，连妈妈都成了他们编织成的童话中的公主的事。